Türkisch als Abiturfach in Bayern
Alle Infos auf einen Blick. Türkisch als Abiturfach ist in Bayern zwar noch selten, aber eine hervorragende Möglichkeit, sprachliche und kulturelle Kompetenz zu verbinden.Türkisch zählt in Bayern zu den sogenannten modernen Fremdsprachen und kann – unter bestimmten Voraussetzungen – als Abiturfach gewählt werden. Wenn Sie sich an der CK-Akademie im Tages-, Abend- oder Fernkurs auf das Abitur vorbereiten, haben Sie die Möglichkeit, Türkisch als Wahlfach zu belegen und sich gezielt auf die staatliche Abiturprüfung vorzubereiten.
In diesem Beitrag klären wir die häufigsten Fragen, z.B.
- unter welchen Bedingungen Türkisch in Bayern als Abiturfach zugelassen ist
- wie die Abiturprüfung abläuft
- welche Vorteile das Fach bietet
- und wie die CK-Akademie gezielt darauf vorbereitet
1. Kann man in Bayern Türkisch als Abiturfach wählen?
Das Fach Türkisch ist in Bayern als spät beginnende Fremdsprache ausgewiesen und kann – sofern es an der jeweiligen Schule angeboten wird – auch als Abiturfach gewählt werden. Da nicht alle Gymnasien Türkisch anbieten, hängt die Wahlmöglichkeit vom jeweiligen Schulangebot ab. Für externe Bewerberinnen und Bewerber in der sogenannten Nichtschülerprüfung ist Türkisch ebenfalls als Prüfungsfach zugelassen.
Quelle: Schulordnung für die Gymnasien in Bayern (GSO)
Anlage 4 (zu § 15 Abs. 2): Fächer des Zusatzangebots
2. Welche Voraussetzungen gelten für Türkisch als Abiturfach?
An der CK-Akademie werden grundlegende Türkisch-Sprachkenntnisse vorausgesetzt, da die Inhalte einen erweiterten Wortschatz erfordern. Im zweiten Bildungsweg orientieren sich die Anforderungen in der Regel an einem Sprachniveau im Bereich B1.
3. Wie läuft die Abiturprüfung im Fach Türkisch ab?
Als „spät beginnende Fremdsprache“ kann Türkisch nur als mündliches Abiturprüfungsfach gewählt werden.
Laut der gymnasialen Schulordnung von Bayern benennt ein Prüfungsausschuss rechtzeitig die Themen der Kolloquiumsprüfung. Spätestens 4 Wochen vor der Prüfung entscheiden sich die Schüler*innen für einen Themenbereich. Der Prüfungstag gliedert sich in eine Vorbereitungsphase und die eigentliche mündliche Prüfung. Zu Beginn der Prüfung hält der Prüfling ein rund zehnminütiges Referat zum gestellten Thema aus dem gewählten Themenbereich. Im Anschluss werden dem Prüfling Fragen zum Referat gestellt. Im zweiten Abschnitt der Prüfung werden weitere, nicht gewählte Themenbereiche abgefragt.
Für externe Teilnehmer*innen gilt grundsätzlich die gleiche Prüfungsstruktur wie für alle anderen Prüflinge auch. Die Prüfung findet nicht an der CK-Akademie statt, sondern an einer dafür zuständigen staatlichen Prüfungsschule.
Quelle: Schulordnung für die Gymnasien in Bayern (GSO)
§48 Prüfungsgegenstände
§50 Mündliche Prüfung
4. Welche Vorteile bietet Türkisch als Abiturfach?
Für viele Schülerinnen und Schüler mit türkischen Wurzeln bietet das Fach die Möglichkeit, sich bewusst und reflektiert mit der eigenen Sprache auseinanderzusetzen. Muttersprachler*innen profitieren dabei von einem deutlich geringeren Lernaufwand. Viele erreichen im Abitur regelmäßig hohe Punktzahlen und können damit weniger starke Fächer gut ausgleichen. Auch für Nicht-Muttersprachler*innen mit Vorkenntnissen bietet das Abiturfach klare Vorteile. Sie erweitern ihren sprachlichen Horizont und gewinnen ein tieferes Verständnis kultureller und gesellschaftlicher Zusammenhänge.
So bereiten wir dich an der CK-Akademie auf das Türkisch-Abitur vor
An der CK-Akademie hast du die Möglichkeit, dein Abitur im Tages- oder Abendkurs vor Ort in München und Nürnberg oder flexibel im Fernkurs nachzuholen. Wenn du dich für das Fach Türkisch entscheidest, findet der Türkisch-Unterricht grundsätzlich als Live-Online-Unterricht statt – unabhängig davon, ob du dein Abitur vor Ort oder online nachholst.
Unser Türkisch-Lehrer Herr Bakir ist Muttersprachler und blickt auf über zehn Jahre Unterrichtserfahrung in Türkisch als Fremdsprache und in der gezielten Vorbereitung auf mündliche Abiturprüfungen zurück. Sein Unterricht zeichnet sich aus durch klare Strukturen und einfühlsame Förderung, sowohl für Lernende mit als auch ohne türkischen Sprachhintergrund.
Neben der reinen Sprachvermittlung und der Vorbereitung auf das Kolloquium bietet der Unterricht Raum für die Auseinandersetzung mit türkischer Kultur und Geschichte sowie mit aktuellen Entwicklungen rund um die Türkei.
Das Wichtigste zum Türkisch-Unterricht in Kürze:
- Zwei Unterrichtsstunden pro Woche
- Live-Online-Unterricht
- Kleine Lerngruppen
- Praxisnahe, zielgerichtete Prüfungsvorbereitung
- Schwerpunkt auf Sprechkompetenz, da die Abiturprüfung mündlich ist
- Referate, Übungsklausuren und Prüfungssimulationen
Der Unterricht folgt den Vorgaben des LehrplanPLUS Bayern für Türkisch als spät beginnende Fremdsprache.
LernplanPLUS Fachprofil Türkisch Gymnasium
LernplanPLUS Aufbau des Fachlehrplans
LernplanPLUS Fachlehrpläne Türkisch 13
Viele Teilnehmer*innen mit türkischen Wurzeln haben im Rahmen der Abiturvorbereitung im Fach Türkisch erstmals überhaupt systematischen Türkischunterricht und setzen sich dabei zum ersten Mal bewusst mit ihrer Herkunftssprache auseinander. Unsere Teilnehmer*innen erreichen dabei regelmäßig hohe Punktzahlen im Türkisch-Abitur. Neben der Chance auf eine sehr gute Bewertung erweitern sie zugleich ihre sprachlichen und kulturellen Kompetenzen. Zitat einer Schülerin: "Das Fach Türkisch hat mein Horizont nachhaltig erweitert und es hat Spaß gemacht, in einem safe-space auch umstrittene Dinge thematisieren zu können.“
Auch für Lernende ohne türkische Vorkenntnisse bietet das Fach deutliche Vorteile. Sie erwerben eine neue moderne Fremdsprache, stärken ihr Sprachbewusstsein und bauen interkulturelle Kompetenzen auf, die weit über den Unterricht hinauswirken.
👉 Interesse an Türkisch als Abiturfach?
Lassen Sie sich unverbindlich beraten – wir informieren Sie gerne über die Voraussetzungen und Kursmodelle. Vereinbaren Sie einen Beratungstermin oder nehmen Sie am Infoabend teil - online oder vor Ort. Oder rufen Sie uns an unter 089 53886680 oder schreiben Sie eine E-Mail an info@ck-akademie.de
